2015年12月21日 星期一

你也可以做電視節目




課程名稱:你也可以做電視節目

授課講師:吳家佳

課程編號:INF-096B1-16A

上課地點:頭前國小校區

上課時間:一晚間18:30-21:20

招生人數:30

修課對象:程度不拘

學分數:3學分

費用:

1.學分費 3000 元;冷氣費 0 元;設備費 0

2.學員平安保險費 200 (每位學員僅收一次, 不論修幾門課程)

講師簡介:

大愛台「樂事美聲錄」、原民台「ari ari一起回家吧」等節目導演,三立「愛玩客 苡喬」、中天「冰冰好料理」企劃,公益微電影「在路上」導演、編劇; 目前為「四一大山」傳播公司負責人,從事電視幕後工作超過十年,本身卻不是傳播本科系的學生。 電視容易被視為不容易親近使用的媒體,一般人也不容易了解節目製作的過程,但其實節目企劃人員的技術入門門檻很低,像我一樣非本科系的企劃大有人在。 所以好奇電視節目怎麼做出來的人、想知道一些電視節目製作內幕的人、甚至是有心想進入電視產業的人、對影視製作有興趣的人,都能來看看。

課程介紹及課程理念:

電視幾乎是每個家庭都有的家電,每個人也都看過電視,但你知道電視節目是怎麼做出來的嗎?做一個電視節目要多少人?多少錢呢? 本課程從理論、業界現況切入,再帶領學員實際來寫外景節目的腳本,然後實地拍攝、剪輯,完成一支節目影片,放到公頻道播出,跟身邊的人分享。 讓學員將來看電視,能一眼看破節目的玄機,不再只是「外行看熱鬧」!

課程目標:

了解電視節目的製作流程,在課堂上共同製作出一段節目影片,在當地有線電視系統業者的公共頻道播出。

課程大綱:

1

【了解你我他】 認識講師、認識學員,請學員自己介紹,說說自己對電視節目的想法、與對課程的期待。

2

【跟電視有關的理論與電視產業現況】 介紹跟電視有關的大眾傳播理論,並試論理論與現實的落差為何?這種落差為何存在? 說明台灣目前電視產業,包含歷史、現況、法規、產業結構等 電視節目的分類、節目製作的流程、做一個節目需要多少人? 一般人自己做的節目如何放到公用頻道上播出?

3

【參觀電視台】(視同學時間而定) 參觀公共電視或大愛電視台

4

【我有看電視】心得分享 在了解了電視節目的理論與產業背景後,請學員回家自行搜尋想在課堂上跟講師、學員分享討論的節目內容,至少要選一個台灣自製節目,和大家一起看電視、討論內容可以是優點推薦,也可以是缺點批判。 現在這個時代連家人都很少一起坐在客廳看電視了,在這裡,不但可以和大家邊看電視邊聊天,還可以跟做節目的專業人員(講師)一起看電視,有問題都可直接問。

5

【節目腳本結構分析、節目成品賞析與拍攝主題設定】 為進入實作做準備,講解一個主題如何轉換為可拍攝的腳本 播放講師做過的節目段落,來分折腳本寫作過程,與實際拍攝出來的成品比較 講師提出本班學員要拍攝的節目主題,請學員回去收集資料 (暫定以目前大家最關心的食安問題做為主題)

6

【節目拍攝主題分析】 請學員發表自己所找到的資料,並提出自己想做的架構與方式,與講師跟其他學員討論

7

【節目拍攝主題田調】 到拍攝主題的現場田調

8

【節目拍攝腳本修訂】 學員發表自己所寫的腳本初版,與講師跟其他學員討論

9

公民論壇週(本週學員回校本部選修各場次公民論壇)

10

【節目拍攝腳本修訂】 學員發表自己所寫的腳本初版,與講師跟其他學員討論

11

【拍攝前製準備、電視節目賞析】 票選出最適合拍攝的腳本,進行前製準備工作 另在了解節目腳本、前製作業是如何運作後,這時再來看電視,會有什麼不同的見解呢?

12

【節目拍攝】 依腳本拍攝節目

13

【節目剪輯】 由講師操作剪輯軟體,讓學員共同參與節目剪輯,並且看剪輯後還缺少哪些素材、音效,請學員回家準備 並請學員回家撰寫節目旁白稿

14

【節目後製、旁白討論】 將缺少的影片素材放入影片中,學員發表自己所寫的旁白,與講師跟其他學員討論

15

【節目旁白定稿、錄音】 確認節目旁白,由學員錄音、再放入節目中

16

【成品賞析】 與學員一同觀看最後作品,進行檢討與討論

17

【電視節目賞析】 完成自己的節目後,再來看其他人做的電視節目,驗收一下自己對節目製作的了解增加多少?

18

春季社區服務日

附註: 1.評鑑方式:出席率30%、腳本完成度30%、上課參與度40%

2.使用教材:

紙本節目腳本

3.教材費或自備材料:

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