讓我們看懂電影裡的哲學

課程名稱：讓我們看懂電影裡的哲學
授課講師：葉筱凡		課程編號：HUM-093B1-16A
上課地點：頭前國小校區		上課時間：周一晚間18:30-21:20
招生人數：30人		修課對象：程度不拘
學分數：3學分 費用： 1.學分費 2500 元；冷氣費 0 元；設備費 0 元 2.學員平安保險費 200 元(每位學員僅收一次, 不論修幾門課程)
講師簡介： 我是個從小愛數學但不敢解剖青蛙的數理組學生，因為不想繼續運算數學，所以改念媽媽以為以後要去算命的哲學系。自哲學碩士班接觸科學哲學後，讓我決定繼續攻讀哲學博士班，萬萬沒想到我在博士班求學路上與畢生害怕的生物學狹路重逢，目前是博士候選人專攻領域是生物學哲學，曾自美國明尼蘇達大學科學哲學中心訪問一年。現任國立虎尾科技大學通識中心講師，講授哲學概論，邏輯思維等課程。
課程介紹及課程理念： 近來，台灣開始出現許多年輕朋友在推廣哲學普及。扭轉哲學向來給人深不可懂，艱澀，枯燥的刻板印象。我最近也開始講授一些課程，透過電影在對白中找出哲學性對話或跟著劇情進行一趟哲學微旅行。在一部電影的時間裡，反思經典或當代著名電影導演想要傳達的哲學思想或人類當代面臨的哲學問題。
課程目標： 透過幾部內含哲學對話或思想的電影，理解幾個重要的哲學思想。透過輕鬆的討論，讓你看懂電影裡的哲學，驚呼「原來，這是一部哲學電影！」
課程大綱：
第1週	【導論】介紹課程主旨、上課進行方式、講師學員互相認識。
第2週	【簡介哲學概論】讓我們先對哲學有初步的理解，但不是從厚重的書本開始。透過一點簡介，就讓我們從盧貝松的電影開始。讓我們慢慢的從電影中，發覺原來我也知道哲學！
第3週	【欣賞並討論】露西
第4週	【簡介心靈哲學】人類的心靈是什麼？她的獨特性在哪裡？現在每天新聞都可以看到各先進國發表智慧科技的最新成就，特別是日本，午們是否對支會心靈有足夠的瞭解？人的心靈與電腦中央處理器的界限在哪裡？如果有一天，機器人就跟人類一樣時....
第5週	【欣賞並討論電影】雲端情人 Her
第6週	【簡介生命倫理學（上）】透過電影體認人生歷程中病痛殘障的限制與突破困境的動力來源，藉以體認生命的無限可能，產生對生命之珍惜與尊重。瞭解生命倫理的基本思辨哲理與原則，能以敏覺生命倫理相關議題。效益論與義務論。
第7週	【簡介生命倫理學（下））】透過電影體認人生歷程中病痛殘障的限制與突破困境的動力來源，藉以體認生命的無限可能，產生對生命之珍惜與尊重。瞭解生命倫理的基本思辨哲理與原則，能以敏覺生命倫理相關議題。德性論與正義論。
第8週	【欣賞並討論電影】安樂死：點燃生命之海。我們都知道要活得有尊嚴，但如果遭逢重大意外，我們能在不辜負家人的愛與想要尊嚴地死去兩者間取得平衡嗎？這中間有什麼哲學想法不得不考慮？
第9週	公民論壇週(本週學員回校本部選修各場次公民論壇)
第10週	【欣賞並討論電影】基因工程的倫理：姐姐的守護者。意外生下具有遺傳性疾病的孩子，醫生建議現在的基因科技可以再生個基因完全被設計好的「救命寶寶」來挽救整個家的幸福，你會這麼做嗎？「設計」一個孩子是什麼概念？有誰應該天生下來就是為了要捐贈自己的身體？
第11週	【欣賞並討論電影】墮胎。If these walls could talk. 墮胎向來是已存在在我們的社會擔不被允許討論的議題。我門從美國1950年代到1990年代純樸的小鎮，人們如何看待墮胎？我們如何在不扼殺生命與保全女性自主的天平中取得平衡？
第12週	【簡介科學哲學：科學與宗教之間的關係】西方的各種文化產物無不與基督文化有緊密關係，科學也不例外，到底科學與宗教之間的關係是什麼？什麼是理性主義？什麼是經驗主義？
第13週	【欣賞並討論電影】丈量世界。讓我們來看天生高度會運用抽象概念運算的數學家與每樣東西都要親眼所見親身所經歷的地理學家，他們如何用不同的方式來摸索、拼湊世界。
第14週	【簡介科技與風險】有科技，就有風險，只有一個地球的我們不可能只知道科技帶來的方便，卻不認識科技伴隨而來的風險。
第15週	【欣賞並討論電影】核災風暴。
第16週	【期末分享（上）】
第17週	【期末分享（下）】
第18週	春季社區服務日
附註： 1.評鑑方式：分享心得 2.使用教材： 暫無 3.教材費或自備材料： 無