佛拉明哥舞蹈

課程名稱：佛拉明哥舞蹈
授課講師：黃惠汝（Lucia）		課程編號：HEA-110B3-16A
上課地點：頭前國小校區		上課時間：周三晚間18:30-21:20
招生人數：24人		修課對象：程度不拘
學分數：3學分 費用： 1.學分費 3000 元；冷氣費 200 元；設備費 0 元 2.學員平安保險費 200 元(每位學員僅收一次, 不論修幾門課程)
講師簡介： 台大財金系畢業，師大教育研究所碩士。擁有銀行金飯碗，也有教職的鐵飯碗 卻選擇了隻身前往西班牙流浪之旅，成為一位佛拉明哥舞者與教師 究竟佛拉明哥的魅力何在？黑色的靈魂還是紅色的熱情？ 在Lucia的舞蹈跟教學裡，會看到一顆純真追求自我的心
課程介紹及課程理念： 對佛拉明哥充滿了專業的研究精神 舞蹈的熱情執著 再加上教育背景的訓練 Lucia把最愛的兩件事情結合在一起，想透過佛拉明哥療癒現代生活裡繁忙的心靈 透過肢體的舒展創造腦內的多巴胺，讓同學健康而且快樂的享受佛拉明哥舞蹈
課程目標： 1.熟悉佛拉明哥文化（安達露西亞地區的融合文化）的特色與台灣社會（多族群）的異同之處 2.透過舞蹈動作健身，每期將完成一首大約三分鐘舞蹈教學
課程大綱：
第1週	1.文化賞析：吉普賽人與佛拉明哥的關聯 2.音樂認識：學習四節奏的拍子 3.舞蹈動作：手臂五大基本位置與手腕內外轉 佛拉明哥腳步基本位練習 4.活動參與：社大開學活動 (開學週，請老師空出30分鐘做為休息時間，帶領同學一起參與社大開學活動)
第2週	1.文化賞析：西班牙歷史與佛拉明哥淵源 2.音樂認識：四拍子變化拍法四種 3.舞蹈動作：佛拉明哥轉圈及腳步基本位練習 4.活動參與：播放“我心狂野”音樂，讓同學輪連運用四拍子的基本拍法及變化
第3週	1.文化賞析：西班牙地理與佛拉明哥分佈特色 2.音樂認識：四拍子節奏在“我心狂野”的活用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學1 4.活動參與：播放“我心狂野”音樂，讓同學複習四拍子的基本拍法及變化
第4週	舞蹈教學及小示範（同學輪流跳舞，其他同學練習擊掌伴奏及喝采）
第5週	1.文化賞析：佛拉明哥曲式樹 2.音樂認識：四拍子在佛拉明哥曲式樹裡的位置 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學2 4.活動參與：播放“我心狂野”音樂，讓同學複習四拍子的基本拍法及變化
第6週	1.文化賞析：傳統佛拉明哥影片欣賞 2.音樂認識：四拍子音樂欣賞 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學3 4.活動參與：播放“我心狂野”音樂，讓同學複習四拍子的基本拍法及變化
第7週	1.文化賞析：當代創新佛拉明哥影片欣賞 2.音樂認識：四拍子節奏與不同音樂的應用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學4 4.活動參與：播放“我心狂野”音樂，讓同學複習四拍子的基本拍法及變化
第8週	戶外教學（參觀樂盒子西班牙餐廳/巴賽隆納餐廳的tablao現場秀）
第9週	公民論壇週(本週學員回校本部選修各場次公民論壇)
第10週	1.文化賞析：欣賞演出後的意見交換與討論 2.音樂認識：四拍子節奏在生活中其他音樂的使用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學5 4.活動參與：協助同學編排隊形，作為演出儲備訓練
第11週	1.文化賞析：電影或廣告中的佛拉明哥 2.音樂認識：四拍子節奏在生活中其他音樂的使用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學6 4.活動參與：協助同學編排隊形，作為演出儲備訓練
第12週	同學們可於文化夜市週擺攤西班牙文化相關介紹或是演出
第13週	1.文化賞析：如何在網路搜尋更多的佛拉明哥 2.音樂認識：四拍子節奏在生活中其他音樂的使用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學7 4.活動參與：協助同學編排隊形，作為演出儲備訓練
第14週	1.文化賞析：大台北地區的佛拉明哥舞團介紹與認識 2.音樂認識：四拍子節奏在生活中其他音樂的使用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學8 4.活動參與：協助同學編排隊形，作為演出儲備訓練
第15週	1.文化賞析：佛拉明哥的生活意義 2.音樂認識：四拍子節奏在生活中其他音樂的使用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學9 4.活動參與：協助同學編排隊形，作為演出儲備訓練
第16週	1.文化賞析：佛拉明哥的自我療癒 2.音樂認識：四拍子節奏在生活中其他音樂的使用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學10 4.活動參與：同學獨舞練習
第17週	1.文化賞析：佛拉明哥的自我啟發 2.音樂認識：四拍子節奏在生活中其他音樂的使用 3.舞蹈動作：“我心狂野”ＣＤ音樂動作教學 總複習 4.活動參與：同學獨舞練習
第18週	春季社區服務日
附註： 1.評鑑方式：成果演出 2.使用教材： 無 3.教材費或自備材料： 無