2015年12月21日 星期一

來跟姐姐看表演


課程名稱:來跟姐姐看表演
授課講師:林金環
課程編號:HUM-034A3-16A
上課地點:新莊高中校區
上課時間:三晚間19:00-21:50
招生人數:30
修課對象:程度不拘
學分數:3學分
費用:
1.學分費 3000 元;冷氣費 200 元;設備費 0
2.學員平安保險費 200 (每位學員僅收一次, 不論修幾門課程)
講師簡介:
國立台灣師範大畢業,北京中國音樂學院進修結業,佛光大學藝術學研究所畢業。曾任台北縣救國團、義學國中教師古箏社、新莊社區大學古箏班指導老師。十多年來在新莊高中致力於表演藝術欣賞的推廣教育,邀請雲門舞集、國光劇團、當代傳奇劇場、台灣豫劇團、表演工作坊、優人神鼓等知名團體,合作辦理講座,經常帶領學生進劇場看表演,是新莊高中濃厚藝術校風的幕後推手之一,近年致力於藝術教育的推廣。 多年擔任新莊高中藝術與生活教師、藝術欣賞社團指導老師,擅長以獨特教學方法,引導初學者進入表演藝術的欣賞領域,深受學生喜愛。
課程介紹及課程理念:
在輕鬆活潑的氣氛中,一起欣賞各類好看又有深度的舞台劇、相聲、舞蹈、戲曲表演與紀錄片,透過由淺至深、循序漸進的方式來親近藝術並關心文化,能讓學員在無形中提高人文素養,並對自我生命與社會觀察增加更深刻的省思能力,也透過這些欣賞活動,多認識台灣優秀的藝文團體與豐厚的在地藝術文化, 學期中還會利用假日一起到劇場去看表演。想在平淡生活裡增添更多的色彩與樂趣嗎?希望在繁忙的日子裡放鬆一下嗎?歡迎加入金環老師的藝術欣賞課程!
課程目標:
1. 透過影片欣賞、討論、延伸閱讀增加人文素養與生活樂趣,對於忙於工作的朋友,也能一圓親近藝術的美夢。 2.培養學員透過各類表演,學會觀察社會、省思生命並對傳統與在地文化有所認  識,進而激發學員文化覺醒的意識。 3.讓學員認識台灣知名藝文團體,引領學員進劇團看表演,也能對本土藝術有更多支持。
課程大綱:
1
社大開學活動;
欣賞《K24》(上): 台南人經典劇目《K24》 台灣劇場史上首齣電視影集式舞台劇 七年級最夯的編導演全才蔡柏璋創作 2005年首演至今 三度掌聲加演 6小時終極混亂喜劇 8位演員極速變裝 挑戰70個角色 保證令你拍案叫絕、笑到抽筋!南人經典劇目《K24》 台灣劇場史上首齣電視影集式舞台劇 七年級最夯的編導演全才蔡柏璋創作 2005年首演至今 三度掌聲加演 6小時終極混亂喜劇 8位演員極速變裝 挑戰70個角色 保證令你拍案叫絕、笑到抽筋!
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欣賞《K24》(中): 台南人經典劇目《K24》 台灣劇場史上首齣電視影集式舞台劇 七年級最夯的編導演全才蔡柏璋創作 2005年首演至今 三度掌聲加演 6小時終極混亂喜劇 8位演員極速變裝 挑戰70個角色 保證令你拍案叫絕、笑到抽筋!南人經典劇目《K24》 台灣劇場史上首齣電視影集式舞台劇 七年級最夯的編導演全才蔡柏璋創作 2005年首演至今 三度掌聲加演 6小時終極混亂喜劇 8位演員極速變裝 挑戰70個角色 保證令你拍案叫絕、笑到抽筋!
3
欣賞《K24》(下): 台南人經典劇目《K24》 台灣劇場史上首齣電視影集式舞台劇 七年級最夯的編導演全才蔡柏璋創作 2005年首演至今 三度掌聲加演 6小時終極混亂喜劇 8位演員極速變裝 挑戰70個角色 保證令你拍案叫絕、笑到抽筋!南人經典劇目《K24》 台灣劇場史上首齣電視影集式舞台劇 七年級最夯的編導演全才蔡柏璋創作 2005年首演至今 三度掌聲加演 6小時終極混亂喜劇 8位演員極速變裝 挑戰70個角色 保證令你拍案叫絕、笑到抽筋!
4
欣賞《閻羅夢》: 本素材早始於古代小說《鬧陰司司馬貌斷獄》,劇作家在舊素材的觸發之下,創作出屬於當代的全新劇作。故事敘述漢代書生司馬貌,滿腹經綸,一生潦倒,他不肯茍同於當時官吏賣官鬻爵的作為,依理力爭卻招來一頓毒打,憤而寫下怨詞,驚動天帝,把自己推薦到陰司當「半日閻羅」,於六個時辰之內重寫生死簿旋乾轉坤。他重斷漢初項羽、韓信舊案,牽引出關羽、曹操、李後主、宋太宗……上下古今穿越時空。一陣前世來生、因果糾纏之後,司馬貌對宇宙生態另有一番了悟,而回到現世,他又將如何呢?
5
欣賞《我和我和他和他》: 如果有一天,你遇見一個人,他說他就是你,你的感覺如何?如果你罵他神經病,但漸漸的,你真的發現他就是你,那個你罵神經病的又是誰?《我和我和他和他》就是根據這個念頭出發的,從兩人同時飾演一人,到四人同時飾演兩人,構想擴大,成為今天的劇本。故事內容敘述一位台灣企業第二代女主管奉公司之命,到香港與一位大陸高級男性主管,談判關於兩公司合併之可能性,而在談判的一開始,兩人的“另身”皆各自出現在自己身邊,像影子一樣一直跟著兩人。而在談判的過程中,兩位本尊開始懷疑以前是否認識對方,甚至與對方有過
6
欣賞《大國民進行曲》: 是金枝首登國家戲劇院舞台之作,以1945終戰風雲,呈現臺灣人身份認同的錯置,獲得觀眾無上肯定。故事描述一群二戰後的台籍日兵不願承認戰敗,躲進礦坑準備挖金礦、買軍火,繼續長期抗戰。不料在山中巧遇正要上台北作生意的女子流浪戲班,一場黃金大夢竟演變成不願醒來的青春幸福謊言……。本劇以歡笑取代悲情,一如追尋「桃花源」意味著對幸福的渴望、與未來的期待,《大國民進行曲》於載歌載舞之間所述說的,正是人之所以為人,跨時代跨疆界的渴望。
7
欣賞《觀》: 無垢舞蹈劇場藝術總監林麗珍繼1995年的《醮》傳述人鬼萬物生滅榮枯、2000年《花神祭》洞見人與自然神靈的連結之後,於2009年推出《觀》,作為「天、地、人三部曲」之終章,《觀》藉由鷹族神話,在靜、緩、沉、遠之間,以原創性的舞蹈語彙,虔敬內斂的表達方式,引領觀者貼近大地的內在風景。
8
欣賞《男性本是漂泊心情》: 綠光劇團,不論多老,每個男人心中都住著一個小男孩……不論多年輕,每個女人心中都住著一個媽媽……【最犀利嘲諷的爆笑喜劇】徹底揭露男人本性,精闢剖析夫妻關係。劇名裡的「漂泊」,指的不是男性的瀟灑,而是在生活上的不安定,與心情上的不穩定。內容對白犀利嘲諷,尤其是夫妻間的攻防心機,更是令人拍案叫絕!
9
公民論壇週(本週學員回校本部選修各場次公民論壇)
10
欣賞《水袖與胭脂》: 這是一個虛構的梨園仙境、戲劇王國,借用《鏡花緣》概念,結合《長恨歌》的虛無縹緲海上仙山。這裡的人都喜歡戲,國民不是戲迷、票友,就是演員、名角,而演員的最高追求就是成為劇中人的化身代言,一旦擁有代表作被尊為「活某某 (例如活張飛,活紅娘)」,演員和劇中人的舞台形象甚或歷史形象都可合為一。因此,梨園仙山裡行走的不是西施、梅妃,就是趙氏孤兒,每個角色都希望自己被演得更生動。《水袖與胭脂》是個揣想角色心事的戲。 本劇以綺麗色調、異想時空、奇幻筆法,探究創作的本質,撫摩文學的心靈。戲神之所以成
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欣賞《在那遙遠星球的一粒沙》: 賴聲川首次以「外星人」與「不明飛行物體」為題材的原創科幻舞台劇作,也是演藝界大姊大張小燕主動提出重返舞台劇的圓夢心願。該劇演出期間,正值SARS疫情最緊張時刻,但在層層嚴密防護措施及熱情觀眾的支持下,奇蹟似成為當時最令人動容的文化活動。 劇情主要敘述一位在台北擺地攤卻精通天文學的婦人,20年來,她每晚觀測星象,因為她深信失蹤20年的丈夫是被外星人劫走,有一天一定會回來。終於有一天,『他』來了……
12
欣賞《新荷珠新配》: 《荷珠新配》是蘭陵劇團創團作品,也是台灣劇場界重要的里程碑。這次在三十年後重新登台,便是希望能在舞台上展現當初的劇場氛圍,讓這一經典的劇碼能夠在現代劇場舞台上重新發生,更傾全力找回當初最原始、最完整之演員組合,重現歷史精神。因此會有三代演員接力演出,並回歸《荷珠新配》的本質,著重於如何與當代社會現象產生共鳴,演出風格與內容勢必會與當年略有差異。
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《李爾在此》: 京劇大師吳興國再度挑戰莎士比亞四大悲劇之一,以京劇唱念作打的功夫,用獨角戲的形式詮釋英國文學經典,帶領當代傳奇劇場復團大作。吳興國一人分飾十角,征服 16 33 城,更成為台灣第一於英國愛丁堡藝術節演出劇目,全球媒體一致讚歎,吳興國既梅蘭芳大師之後,再讓世界看見京劇,甚至看見台灣!
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欣賞《十三角關係》: 是賴聲川上個世紀末的喜劇精品,繼承當年【表演工作坊】長期創作風格,大量結合喜劇與政治,從社會現象出發推展至瘋狂境界,在笑聲背後揭開隱隱的傷痛。在《十三角關係》中,最真實的一切顯得如此荒謬,而最不可思議的事情發生時,又顯得那麼的自然。
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欣賞《豔歌行》: 「漢唐樂府」作品是根據傳統「梨園戲」婀娜嬌俏之科步身段,描述秀麗佳人踏青嬉春之萬種風情;「簪花記」則是根據傳統「梨園戲」文雅端莊之科步身段,描述靚麗女子,春鎖深閨之落寞淒凊;「相思吟」之舞碼採自梨園戲『高文舉』之經典段“玉真行“一折,以漢代相和歌演唱形態之排場,表現旅途滄桑、愁思牽絆之情態。曼妙的舞容,渾然之和歌,並以獨步藝壇之「足鼓」領奏,將梨園傳統身段《十八步雨傘科》之舞蹈風采盡致展露充分呈現南管歌樂、梨園戲舞古雅出塵之美;「滿堂春」是以「四塊」配合手臂運勁使竹片兩兩相震互擊,令其發
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從戲曲《白蛇傳》到現代舞《白蛇傳》() 欣賞國光劇團《白蛇傳》
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16. 從戲曲《白蛇傳》到現代舞《白蛇傳》()     欣賞雲門舞集《白蛇傳》&《紅樓夢》、雲門紀錄片《踊舞.踏歌 雲門三十》      林懷民突破傳統的創作,除「我的鄉愁,我的歌」外,「白蛇傳」也是顯例。傳統白蛇與許仙的故事本就披著叛逆外衣,原欲色彩的白蛇與象徵倫理的法海,兩者的爭鬥彷彿就是個人意識與集體主義的對抗。在此之外,青蛇的外放與白蛇的內斂對比鮮明,她爭取愛情的表現也提升了全劇張力。楊英風以藤窩、竹簾,傘與折扇構作出頗具象徵色彩的極簡舞台,平劇身段與瑪莎.葛蘭姆縮腹技巧的融合,讓全劇更具心理深
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春季社區服務日
附註: 1.評鑑方式:出席、上課討論、社群心得書寫、活動參與度
2.使用教材:
自編講義
3.教材費或自備材料:

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